习近平总书记近日在云南考察时的重要讲话在betway西汉姆联官网广大师生中引起热烈反响。我们来畅听一下师生们的心声吧。

马克思主义学院吴琳娜

习近平总书记考察云南重要讲话如春风化雨，为边疆地区发展注入强劲动力。作为高职院校思政教师，我深刻认识到思政课在新时代的特殊使命。我们既要将讲话精神融入课堂教学，更要引导学生将个人理想融入边疆建设，在中国式现代化云南实践中书写青春华章。站在新的历史起点，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把思政课堂建设成为连接理论与实践的桥梁。用好思政主阵地，让学生们在实践中感受思想伟力，在奋斗中书写青春担当，真正成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的边疆建设者，让习近平总书记的殷殷嘱托在云岭大地落地生根。

马克思主义学院张芸薇

习近平总书记对云南提出了“保护传承好中华优秀传统文化，走出一条持续健康的文旅发展之路”的殷切希望，作为高职院校的思政课教师，应该把中华优秀传统文化的保护传承与文旅融合发展，将深刻的文化自信融入到授课系统当中，把云南作为旅游大省的本地资源和高等职业院校生源高比例来自农村的自身特色结合起来，讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想”的“两个结合”、文化自信、乡村振兴等内容。努力实现传统文化的创造性转化与思政课的创新性发展，使思政课成为守护文化根脉、铸就精神家园的关键载体。

马克思主义学院张若愚

习近平总书记考察云南时的重要讲话，如同一束明亮的光，照亮了云岭大地发展的道路，在这片土地上激起了层层波澜，也深深触动着身为思政教师的我。这一重要讲话，是新时代云南迈向高质量跨越式发展的“指南针”，更是鼓舞云南各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路的“冲锋号”，为云南的发展锚定了新的方向，注入了强大动力。

身为一名思政教师，我深知自己肩负着重要使命。我将把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神当作首要任务，积极学习、主动宣传、自觉践行。在课堂教学中，我会努力将总书记对云南的重要指示巧妙融入思政课程，引导学生形成真挚的情感认同、深刻的思想认同、坚定的信仰认同，激发他们建设家乡、报效祖国的热情。

马克思主义学院秦杨

作为一名思政课教师，深入学习习近平总书记考察云南的重要讲话精神后，我内心满是激动与责任。习近平总书记对云南的发展定位，字里行间都是对这片土地的关怀与期待，这不仅为云南的发展指明方向，也为思政课教学与地方实际有机结合提供了思路，帮助学生切实理解国家发展大局。

在教学实践中，把习近平总书记的重要讲话精神融入课堂。在讲述生态文明建设时，引入云南在这方面的努力与成就，比如云南大围山国家级自然保护区，让学生真切领悟“绿水青山就是金山银山”的科学理念；在讲解民族团结时，分享云南各民族亲如一家、共同发展的故事，像独龙族实现整族脱贫，增强学生的中华民族共同体意识；在探讨对外开放时，介绍云南在“一带一路”倡议下的新机遇新发展，如中老铁路的建成通车，培养学生的国际视野与担当。

引导学生将个人理想与云南发展、国家需求紧密相连。鼓励学生毕业后积极投身云南家乡建设，为云南高质量发展贡献力量，深刻认识到自己肩负的历史使命，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的热情，真正把总书记的关怀转化为成长成才的强大动力。在新时代的浪潮中，让青春在为祖国、为民族、为人民的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

马克思主义学院王紫薇

作为一名高职院校思想政治理论课教师，学习了习近平总书记在云南考察时的重要讲话，深受鼓舞。总书记强调，云南要积极推进高水平对外开放，建设面向南亚东南亚辐射中心。这不仅为云南的发展指明了方向，也为职业教育的发展带来了机遇，更为我们思政课教学提供了丰富的教学素材。

中老铁路的建设和运营，生动体现了“一带一路”倡议下的互联互通和合作共赢理念。在课堂教学中，我们应充分挖掘并融入这些鲜活的现实案例，让学生更加直观地理解国家战略与地方发展、个人成才之间的紧密联系。作为思政课教师，我们应紧跟时代步伐，将国家的发展战略和地方实践融入教学，培养学生的家国情怀和全球视野，鼓励同学们结合自身实际，积极关注交通物流、新能源、数字化等方面新动态和新技术，不断提升自己的综合素质，找到个人成长成才的方向，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

马克思主义学院杨冉

习近平总书记指出要推动各民族“全方位嵌入”的深度融合，这不仅是新时代民族工作的战略要求，更是我们思政教育的重要内容和方向。

云南是多民族聚居省份，是中华民族多元一体格局的生动缩影。文章中提到的独龙江乡、楚雄州、石林彝族自治县等地在推动民族团结进步中的实践案例，为我们提供了大量鲜活、生动的教学资源。它们充分体现了各族人民“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动局面，是铸牢中华民族共同体意识的真实写照。

作为思政课教师，我们应主动将这些典型案例融入教学，通过理论联系实际，引导学生深刻理解国家民族政策背后的战略考量，增强对中华民族命运共同体的认同感和责任感。在教学中，我们既要讲清楚“为什么团结”，更要讲明白“怎样团结”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为中华民族伟大复兴注入坚实的思想力量。

马克思主义学院张杰

近日，习近平总书记再次到云南考察并作出重要指示，作为高职院校思政课教师，我深受触动，深刻体会到总书记对边疆发展和人民福祉的殷切关怀。

一是扎根人民情怀，强化育人担当。总书记深入企业、社区，与群众亲切交流，勉励大家：“你们这个事业搞得很兴旺，符合现代农业发展方向。祝你们的生活像花儿一样美！”这启示我们，思政教育必须厚植家国情怀，引导学生将个人理想融入服务边疆、服务人民的实践中，培养符合国家、地区发展需要的新时代青年。

二是聚焦文化传承，讲好云南故事。习近平总书记在云南考察时指出：“要保护利用好木府这样的重要文化地标，保护传承好中华优秀传统文化，引导各族群众自觉铸牢中华民族共同体意识，不断推进中华民族共同体建设！”作为教育工作者，要深挖云南文化资源宝库，讲好云南故事，将优秀传统文化理念融入课程，增强学生传承家乡文化的使命感与责任感，铸牢中华民族共同体意识，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

未来，我将以总书记的嘱托为指引，立足职业教育特色，把思政小课堂与社会大课堂相结合，为培养德技并修、扎根边疆的高素质技能人才贡献力量。

马克思主义学院高雅妮

习近平总书记考察云南时关于产业转型升级和高质量发展的重要讲话，为职业教育指明了方向。作为betway西汉姆联官网马克思主义学院教师，我深刻认识到必须将理论教学与地方发展需求紧密结合，以马克思主义政治经济学为指导，引导学生理解产业升级的内在逻辑。

一方面，要深化课程思政建设。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程中融入云南绿色发展、数字经济等实践案例，通过“普洱咖啡”“丽江花卉”“跨境电商助力乡村振兴”等鲜活素材，阐释“新发展理念”的时代价值，增强理论说服力。另一方面，推动产教融合创新。针对财经类学生特点，设计“产业调研+政策分析”模块化教学，运用马克思主义方法论分析经济现象，培养“懂理论、会实践”的复合型人才。

未来，我将持续探索“理论+实践”双螺旋教学模式，既夯实学生思想根基，又锻造服务高质量发展的职业能力，让马克思主义理论在彩云之南的产业升级浪潮中绽放实践光芒。

数字商学院王艺瑾

习近平近日在云南考察时强调了云南鲜花产业和咖啡产业在云南高质量发展中的重要作用。

作为高职物流专业教师，应当紧扣云南“云花”“云咖”两大特色产业的转型升级需求，构建适配高原特色农业的现代物流体系。针对“云花”产业鲜切花物流环节高损耗的行业痛点，重点培育冷链物流技术应用人才，利用专业强项助力高原山地智慧冷链和鲜花供应链创新。

针对“云咖”精深加工产品出口的发展目标，深化物流课程改革，依托中老铁路、跨境农业合作区等载体，培养出既懂高原特色农产品特性，又掌握智慧供应链管理、国际物流规则的新型技术技能人才，为云南建设面向南亚东南亚的绿色食品流通枢纽提供智力支撑。

来源/马克思主义学院数字商学院

编辑/王晓黎

初审/王晓黎

复审/陆倩杰

终审/陈君奇