宋晓明，王炳同，齐若晨，贾丽莎（石家庄邮电职业技术学院，河北 石家庄 050021）一、“双师型”教学团队建设背景与专业发展历程（一）“双师型”教学团队建设背景2019年以来，教育部先后发布了《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《教育部办公厅关于做好...
日期：2024-11-25
产教融合是职业教育的必由之路，而如何做好产教融合又是世界各国普遍面临的难题。11月21日，在世界职业技术教育发展大会期间举行的产教融合推动职业教育高质量发展平行论坛上，来自多个国家的教育部门负责人、高校专家、企业代表等交流分享了各国推动产教融合、校企合作的实践经验。“随着各行各业的技术进步...
日期：2024-11-25
人力资源和社会保障部近期发布云网智能运维员等19个新职业，并将直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。《半月谈》记者采访发现，新职业、新工种“入编”，提振了从业者信心，提升了就业市场活跃度，但仍需在职业发展的标准化、系统化建设方面精准施策，造就新型职业人才。数据显示，70.4%的新职业青年...
日期：2024-11-22
一、实施背景《交通运输部关于推进公路数字化转型加快智慧公路建设发展的意见》提出，到2035年，全面实现公路数字化转型，建成安全、便捷、高效、绿色、经济的实体公路和数字孪生公路两个体系，大力发展公路数字经济，助力推动公路建设、养护、运营等全流程数字化转型。《绿色交通“十四五”发展规划》提出，...
日期：2024-11-16
近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走出一条职业教育助推地区产业发展、地区产业发展厚植职业教育根基的双赢之路？记者对此进行了采访。聚焦区域主导产业...
日期：2024-11-15
2023年7月，中国中车牵头成立首个国家级行业共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体，现由中国中车集团及58家产业链企业、9所普通高校、38所职业院校，共106家理事单位组成。一年多来，共同体聚焦职业教育“五金”新基建，先行先试、边破边立，探索形成以“同心同向、共创共赢”为价值观，以打基础、提...
日期：2024-11-12
党的二十大将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化”。在新业态、新理念、新知识、新技术、新工具的推进下，教育行业即将面临一场转型升级。为加快推进国家教育数字化战略行动，全面贯彻落实四川省职业教育改革实施方案要求，四川财经职业学院坚持“数字赋能”重点战略，聚焦顶层设计构建、硬件设施...
日期：2024-11-08
湖南铁道职业技术学院“铁道机车运用与维护”创新团队构建了“一核引领、三线联动、四维保障”团队建设模式，涵盖顶层设计、引育并举、平台建设、激励机制和文化氛围5个方面的内容，建成了一支面向轨道交通装备领域、特色鲜明的国家级别高水平创新团队。“一核引领”：“德”字当先，铸牢师魂，塑造“湖铁大先...
日期：2024-11-04
职业教育教师教学创新团队建设是增强高职院校核心竞争力的重要举措，创新团队建设的核心任务是教师能力提升。教师不仅是知识的传授者，更是技能的培养者、创新的推动者。近年来，浙江工贸职业技术学院电子商务团队探索实施“定制成长、‘五维’协作”策略，构建教师“‘四能’融通”模式，围绕师德、师能、师...
日期：2024-10-30
作为河北省“双高计划”高水平专业，河北交通职业技术学院物联网应用技术专业聚焦团队教师教学、实践、技术研发、社会服务能力提升这一核心任务，围绕建机制、搭平台、提能力、数字赋能开展团队建设，形成可供借鉴的团队建设经验与模式。完善机制促进团队建设学院全面创新团队建设和运行机制，一是以尚德精技...
日期：2024-10-28通讯地址：昆明市龙泉路408号 邮政编码：650222
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